ФОНД «ОБРАЗОВАНИЕ НЕ МОЖЕТ ЖДАТЬ» ОБЪЯВЛЯЕТ О ГРАНТЕ НА 12,5 МИЛЛИОНА ДОЛЛАРОВ США В ИРАКЕ ДЛЯ СТИМУЛИРОВАНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ В ЦЕЛЯХ МИРНОГО РАЗВИТИЯ И УНИВЕРСАЛЬНОГО, СПРАВЕДЛИВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Поддержать правительство Ирака в достижении всеобщего и справедливого образования — особенно для принудительно перемещенных детей и молодежи, пострадавших в результате многолетней войны и конфликта — Фонд «Образование не может ждать» (ECW) объявил сегодня о новой многолетней программе повышения устойчивости, которая охватит в общей сложности 192 100 девочек и мальчиков. Для достижения поставленных целей трехлетняя программа предусматривает мобилизацию дополнительных ресурсов в размере 35,5 миллионов долларов США. Первый стимулирующий грант для начального финансирования в размере 12,5 миллиона долларов США от ECW будет проведен фондом «Спасти детей» (Save the Children) в координации с министерствами образования Ирака в Багдаде и Эрбиле. Грант для начального финансирования охватит в течение следующих трех лет 36 500 детей и молодых людей, из которых 60 процентов — это девочки. «Мы призываем доноров, частный сектор, благотворительные фонды, а также национальных и международных партнеров срочно помочь полностью профинансировать эту многолетнюю программу устойчивости, которая будет поддерживать восстановление Ирака после многолетней войны, пандемии COVID-19 и других факторов, из-за которых все больше и больше детей вынуждены покидать школу». Так сказала Ясмин Шериф, директор отдела «Образование не может ждать», глобального фонда ООН по образованию в чрезвычайных ситуациях. — Образование означает мирное и процветающее будущее для народа Ирака. Образование означает, что девочки научатся читать и однажды станут учителями, врачами и инженерами. Оно означает, что мальчики смогут избежать вербовки в незаконные вооруженные формирования. Оно означает, что беженцы, спасающиеся от конфликта в Сирии и других соседних странах, смогут обрести стабильность, надежду и устойчивость, поскольку регион стремится возродиться из пепла войны». «Фонд “Спасите детей” приветствует запуск многолетней программы повышения устойчивости в Ираке в то время, когда дети в раннем детстве упускают возможности для развития и образования из-за долгосрочного воздействия конфликта в сочетании с кризисом COVID-19. Для пострадавших от кризиса детей и молодых людей в Ираке программа даст возможность безопасного возвращения в школы для получения доступа к инклюзивному и качественному образованию в поддержку их благополучия и показателей успеваемости. Мы надеемся на скоординированные усилия всех субъектов образования в Ираке и надеемся внести устойчивые изменения в иракскую систему образования», — сказал Иштиак Маннан, страновой директор фонда «Спасите детей» в Ираке.

Восстание из пепла

До войны в Персидском заливе Ирак добился почти всеобщего начального образования. Годы кризиса, вооруженного конфликта, устаревшей политики, экономических проблем и ряда санкций привели к ухудшению доступа, равенства и качества образования. Закрытие школ из-за COVID-19, ограниченный доступ к дистанционному обучению, отсутствие учебных и методических материалов и другие причины заставляют все большее количество девочек и мальчиков бросать школу. Охват дошкольным образованием тревожно низок: учреждения дошкольного образования посещает лишь 1 ребенок из 10. Это общесистемная проблема. К шестому классу девочки составляют менее половины учащихся в системе образования. Из числа внутренне перемещенных лиц примерно лишь 1 ребенок из 4 имеет доступ к официальному образованию, в то время как из 10 репатриантов возвращаются в классы только 2. В годы войны школы подвергались нападениям, и только 38 процентов школьной инфраструктуры остались неповрежденными. В марте 2020 года усилия по борьбе с распространением COVID-19 привели к закрытию школ по всей стране. Начальные и средние школы в Курдском регионе Ирака начали вновь открываться в начале октября 2020 года, но школы центрального Министерства образования остаются закрытыми. Правительство Ирака предлагает учащимся технологические решения, но многие модели удаленного образования неприменимы для живущих в лагерях. В результате доступа к дистанционному обучению лишены 7,4 миллиона учащихся. Там, где образовательные услуги доступны, школьные ресурсы и квалифицированные учителя перегружены переполненными классами и откликаются на уникальные потребности учащихся, которые пытаются преодолеть невзгоды, стресс и другие психологические факторы после многих лет жизни в зонах активных военных действий.

Восстанавливать по принципу «лучше, чем было»

Многолетняя программа основана на экстренном гранте фонда ECW «Образование при COVID-19» на сумму 2,3 миллиона долларов США и направлена на поддержку 250 школ и учебных центров, дающих официальное и неофициальное образование в Центральном Ираке и в иракских регионах Курдистана. В целом, 10 процентов бенефициаров являются внутренне перемещенными лицами (ВПЛ) в лагерях, 15 процентов проживают вне территории лагерей, 30 процентов — репатрианты, 35 процентов — сирийские беженцы и 10 процентов — выходцы из принимающих общин. Девочки и девушки составят 60 процентов охваченных на всех уровнях образования. От общего числа охваченных девочек и мальчиков 10 процентов будут составлять дети-инвалиды. Программа будет восстанавливать школы, способствовать доступу к непрерывным, инклюзивным и учитывающим гендерные аспекты образовательным услугам в затронутых кризисом сообществах. Она будет восстанавливать чувство безопасности, защиты, а также социальное и эмоциональное благополучие, обучать и нанимать квалифицированных учителей, укреплять потенциал как институциональный, так и системы управления школами на уровне сообществ. Она будет гарантировать, что школы, правительство и другие местные партнеры обладают ресурсами, необходимыми для и достижения всеобщего и справедливого образования в рамках Целей устойчивого развития.